一、总则

为加强体育学院教学质量监控与保障体系建设，促进教学督导更好的为学院教学规范和教学质量服务，特制定本教学督导管理办法，为学院教学工作的持续改进提供依据和建议。

二、工作制度

1. 例会制度

校院两级教学督导每月召开一次工作例会，总结交流上月工作情况，汇报听课评课、教学检查中发现的问题及收集到的教学信息，讨论研究解决问题的办法和措施，部署安排下月工作计划。

2. 听课制度

督导员应严格按照听课计划开展听课工作，听课前需提前了解授课教师及课程相关信息，听课时认真做好记录，课后及时与教师反馈沟通。听课记录应详细、准确，包括授课基本信息、教学过程描述、优点与不足、改进建议等内容，对特别好的课堂课堂汇报学院进行典型表彰，对于特别差的课堂进行一对一指导。

3. 教学检查制度

根据学院教学工作安排，定期组织开展全面或专项教学检查活动，如开学初教学准备情况检查、期中教学质量检查、期末教学考核情况检查等。检查前制定详细的检查方案，明确检查内容、标准和方式，检查结束后撰写检查报告，向学院汇报检查结果及整改建议。

三、培训与考核

1. 培训

学院定期组织教学督导员参加业务培训，邀请学校、学院资深教授开展讲座，介绍先进的教学理念、教学评价方法、督导工作技巧等，同时组织督导员之间相互学习交流，不断提高督导员的业务素质和工作能力。

2. 考核

每学期末对教学督导员的工作进行考核，考核内容主要包括听课数量与质量、教学检查任务完成情况、对教师教学指导效果、教学信息反馈及时性与准确性等方面。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，对考核优秀的督导员给予表彰和奖励，对考核不合格的督导员视情况进行调整或解聘。

四、意见与建议处理机制

1. 学院教学管理部门应高度重视教学督导员反馈的意见和建议，对涉及教学质量、教学管理等方面的问题及时进行分类整理，组织相关人员进行研究分析，制定切实可行的整改措施，并明确责任人和整改期限。

2. 建立整改情况跟踪机制，定期向教学督导小组通报问题整改落实情况，对于整改不力或难以解决的问题，由学院领导进行协调处理，确保教学督导工作中发现的问题得到有效解决，促进教学质量不断提升。