体育学院教学督导工作职责

一、总则

为加强体育学院教学质量监控与保障体系建设，促进教学管理规范化、科学化，提高教学质量，特制定本教学督导工作职责。教学督导工作旨在通过对教学过程及教学管理各环节进行检查、监督、评价与指导，为学院教学工作的持续改进提供依据和建议。

二、教学督导工作机构及人员组成

1. 机构设置

体育学院设立教学督导小组，在学院主管教学副院长的领导下开展工作。

2. 人员组成

组长：骆功建

副组长：王继全

组员：潘跃林、梁春林、毛娟、刘新刚、翟德萍、徐景艳、陈晨

三、教学督导工作职责

（一）教学秩序检查

1. 定期巡查课堂教学情况，包括教师的到岗、备课、授课状态，学生的出勤、课堂纪律等，确保教学活动按课表正常有序开展。

2. 检查体育教学场地、器材的准备与使用情况，保障教学环境安全、适宜，避免因场地器材问题影响教学质量。

3. 监督实践教学环节（如集中实习、实训等）的组织实施，查看实习计划执行、指导教师指导、学生实践表现等是否符合要求。

（二）教学质量评价

1. 听课评课

制定听课计划，对学院全体教师（包括专任教师、外聘教师等）的课堂教学进行随机或定期听课，每位督导员每周听课不少于2学时。

在听课过程中，从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学基本功、教学效果等多个维度对教师的教学质量进行综合评价，认真填写听课记录，课后及时与授课教师进行沟通交流，反馈听课意见，提出改进建议。

2. 教学材料审查

检查教师的教学大纲、教案、教学进度计划、课件等教学文件是否规范、齐全，是否符合课程教学要求和学院相关规定。

查看课程考核相关材料（如试卷、平日成绩册、命题计划、成绩分析等），确保教学评价环节严谨、公正、合理，教学档案准确合理。

（三）教师教学指导

1. 针对教学检查和评价中发现的教师教学问题，主动与教师进行一对一的深入交流，帮助教师分析问题产生的原因，共同探讨改进教学的方法和措施，促进教师不断提高教学水平。

2. 根据教师的教学特点和发展需求，为教师提供教学理念、教学方法、教学技能等方面的专业指导，鼓励教师开展教学改革与创新实践，推荐优秀的教学资源和教学案例供教师学习借鉴。

（四）参与教学研究与质量监控工作

1. 积极参与学院组织的教研活动、教学改革项目评审、教学成果奖评选等工作，凭借自身丰富的教学经验和专业知识，为提高学院教学研究水平和教学质量出谋划策。

2. 协助学院完善教学质量监控体系，对教学质量监控指标、评价标准、监控方式等提出合理化建议，促进教学质量监控工作更加科学、规范、高效。