为进一步加强学院师资队伍建设，落实学校导师制相关文件要求，传承学院教师结对帮扶的优良传统，搭建青年教师成长发展平台，助力新进青年教师夯实业务基础、加快专业成长，2026年8月26 日，体育与健康学院新进教师导师制签约仪式在学院会议室顺利举行。学院相关领导、副高以上指导教师、青年中坚教师及全体新进青年教师参加本次活动。

近年来，学院办学规模持续扩大，今年新进教师数量较多，青年教师已经成为学院事业发展的新生力量。青年教师的培养质量，直接关系到学院教学水平、科研创新和人才培养质量。为避免 “重引进、轻培养”，真正实现精准化、个性化传帮带，学院立足学院实际，充分考量教师专业方向、课程授课领域、校区分布等现实条件，反复研讨、统筹优化结对配置，创新构建副高以上教师 + 青年中坚教师 + 青年教师的 “老中青” 阶梯式帮扶模式，最大限度完成人员匹配，兼顾教学、科研、实践业务多维度培养目标，扎实推进导师制工作落地实施。

仪式现场，学院教学副院长王继全带领与会人员共同学习解读学校及学院导师制相关文件精神，清晰阐释导师遴选标准、培养周期、过程管理、考核评价等制度要求，明确导师的工作职责、培养目标以及青年教师的学习任务，对师德师风建设、课堂教学打磨、教案设计、听课磨课、科研教研项目申报、学术论文撰写，以及体质测试组织实施、校内外体育竞赛筹备、学生实践指导等实务工作等培养内容作出具体说明。会上宣读本次老中青结对分组名单，结对导师与青年教师现场签订导师制帮扶责任书，一笔一划签下的不仅是一份协议，更是一份责任与期许，正式确立指导培养关系。

王继全院长对结对双方提出殷切希望：希望副高以上高职称教师充分发挥示范引领作用，做好青年教师成长引路人，在师德修养、治学理念上做好言传身教；青年中坚教师切实履行传帮带职责，把一线课堂教学、竞赛组织、学生管理、体质测试等实战工作经验毫无保留进行分享；新进青年教师要珍惜学院搭建的宝贵培养机遇，虚心求教、勤学实干，多听课、多反思、多实践，主动向导师汇报工作学习情况。同时强调，结对帮扶绝非简单的听课备课，而是全方位的共同成长，师徒之间互帮互助、协同发力，凝聚团队合力，全面推动学院教学、科研、教研、社会服务等各项工作提质升级。

导师代表骆功建现场作表态发言，表示将严格履行导师岗位职责，坚持立德树人根本任务，倾囊相授教学科研与实践工作经验，既要 “授业” 也要 “传道”，用心用情助力青年教师站稳讲台、快速成长。新进青年教师代表也作表态，感谢学院为青年教师搭建的成长平台，将以此次签约为新起点，严守师德规范，主动学习、勤于钻研、积极实践，不断锤炼自身综合业务能力，尽快完成角色转变，努力成长为学院高质量发展的中坚力量。

青蓝相继，薪火相传。此次导师制签约仪式，进一步完善了学院青年教师全周期培养体系。下一步，学院将严格按照导师制文件要求，常态化开展过程督查、中期交流、期满考核、资料归档等工作，充分释放 “老中青” 梯队协作优势，以传帮带凝聚师资建设合力，持续夯实学院师资队伍根基，为体育与健康学院人才培养和事业高质量发展注入源源不断的动力。

体育与健康学院

2026年8月26日

（拍摄人：王薪凯，撰稿人：姬瑞霞）